申请大学的准备工作很早就开始了

阿曼达·詹姆斯(Amanda James),2010年级,在圣里奥狮队垒球队的球棒比赛中。圣利奥大学照片
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圣母三一教堂的圣母玛利亚站在托马斯·阿奎那斯学院学术四分之一的头。托马斯·阿奎那学院照片

大多数高中生 高中指导顾问说,大学在大三时就开始评估潜在的大学,但是大学申请过程应该贯穿整个高中职业生涯。以下是大学录取过程的一般清单。

恢复

今天的大学正在寻找能够增强当前学生体质并做出积极贡献的学生,因此,学生在学业和社交方面越全面,就越有可能被其选择的大学录取。为此,高中学生应从高中第一天开始就通过保持良好的平均绩点(GPA)并参加各种课外经历来建立自己的简历。

为了保持较高的GPA,重要的是,学生应在高三一年级时就开始学习。高中新生应该在学业上挑战自己,并开始探索他们感兴趣的研究领域。开始跟踪课外活动和服务活动也很重要,这样才能将其包含在大学申请中。

标准化测试

高中二年级学生应考虑参加初步学业能力测验(PSAT)或试用美国大学测验(ACT),为SAT和ACT做准备。作为高中生,他们应该参加ACT或SAT一次或两次,然后在他们高中时再参加一次。一个建议是每次参加一次考试,然后重复最适合学生的考试。

全国各地的高中都有大量在线和校内学习工具。 Naviance是其中一种这样的帮助,它是针对学生的。

ACT的综合分数介于1到36之间,是该考试的数学,阅读,英语和科学部分的平均分数。 SAT综合分数为400到1600,是该考试的数学和循证阅读和写作部分的平均分;没有科学成分。考试成绩可提高奖学金水平,是大学评估申请人的众多因素之一。但是,在当今瞬息万变的环境中,有些学校将考试成绩设置为可选,而另一些学校则根本不需要。

评估大学

在评估要考虑的学校时,学生应该从他们的大学经历中在学术和社交方面确定他们想要的东西。考虑学校的便利设施以及这些设施如何满足学生的需求。在研究学校时,学生应查看学者,位置,规模,师生比例,支持服务,校园生活,安全和保障,成本,实习以及国际学习机会。研究大学的四年和五年毕业率,新生保留率,应届毕业生债务的平均金额以及在大学期间的实习机会。

学生和家长应就大学费用的实际情况进行诚实的交谈。学生需要了解什么是现实的,以及父母可以提供哪些经济资助。高中辅导员可以帮助学生研究符合每个学生条件的学校。区域性大学博览会使学生可以在一次活动中与来自数十所学校的代表进行访问。代表们可以回答有关校园申请程序和课程的问题;很多时候,代表都是招生顾问,他们将阅读和评估学生的申请。这是一个当下面对面的印象和对问题的个人回答的好时机。

推荐信,论文

理想情况下,应在三年级末完成简历。学生要求他们的老师,顾问和其他关键人物写推荐信也很重要。大三后的夏天,学生应该开始大学论文。一些高中开设了研讨会,以帮助学生抢先撰写论文。

校园参观

校园访问大学是学生体验学校“氛围”及其学术和社交生活的最佳方式。尽管访问不能太早,但重要的是学生要在大三和大四访问大学。为了使访问最大化,学生应该下车游览,并在餐厅或校园其他区域与大学生交谈。他们可以问导游,他们的室友来自哪里。他们可以找到有关学生组织的信息以及有多少人参加了各个小组。他们可能会找出每个人都想参加的一堂课,新生的住宿方式以及学术顾问的知识。

高中辅导员鼓励学生参观不同规模的学校,以找到最适合自己的地方。许多学生发现,一旦到达校园,他们便可以将学校从考虑中删除,或者只是知道这是适合他们的学校。学生也可以在被特定大学录取后访问校园。

应用

在评估申请者时,高校会审查成绩单,俱乐部活动,领导素质,推荐信和个性。招生官员寻找那些愿意来校园并参与课堂外学生生活的人。辅导员鼓励学生申请四到八所学校。最好扩大列表而不是缩小列表。学生通常在高三的秋季申请;该研究在大三期间完成。名单上应该至少有一所学校,该学生知道他们将被录取并且愿意参加。

每所大学的经济资助方案各不相同,因此尽管学生可以在所申请的任何地方都被录取,但财务费用显然将有所不同,并且可能是学生选择就读大学的主要因素。

许多高中辅导员都可以与学生一起完成申请,简历和论文,从而为申请过程提供帮助,并且还可以帮助评估可获得的奖学金。此外,辅导员将帮助学生缩小选择学校的范围,了解经济援助程序,填写住房表格,选择用餐计划并找出室友。

资料来源:安吉拉·布奇伊(Angela Bucheit)和布莱恩·特雷德威(Brion Treadway),俄亥俄州汉密尔顿市(Bacin)的顾问,辛辛那提大主教区的男女同校天主教高中;辛辛那提辛辛那提乡村日间学校的大学辅导主任Sarah Boocock Beyreis。

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